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圖書內(nèi)容簡介

本書針對“我國高校畢業(yè)生結構性失業(yè)”這一熱點問題，以2009屆高校畢業(yè)生就業(yè)情況為基點，通過文獻研究、深度訪談、問卷調(diào)查和實證分析等方式，從企業(yè)、高校、學生不同角度，剖析了高校畢業(yè)生結構性失業(yè)的根本原因，并提出了解決方案。
本書在理論上首次從結構性失業(yè)勞動市場供需雙方角度，對“市場需求信號——高等教育培養(yǎng)模式——大學生就業(yè)能力提升——解決大學生結構性失業(yè)問題”這一傳導機制進行系統(tǒng)分析，明確提出“當前大學生失業(yè)問題日益凸現(xiàn)的深層次原因在于高等教育滯后于社會經(jīng)濟發(fā)展的實際需要，所培養(yǎng)的大學生存在一定的就業(yè)能力缺口所導致的結構性失業(yè)”，認為通過政策引導高校教育體制改革到方法上的變革，可以提升大學生的就業(yè)能力以適應用人單位的市場需求，提高社會的人力資本投資效益。對研究高校畢業(yè)生就業(yè)問題以及高校體制改革問題有很好的借鑒意義。
本書理論聯(lián)系實際，既有詳細的理論論述，還有實踐調(diào)研分析，有很強的可讀性和借鑒意義。

圖書目錄

序
1 引 言
1.1 研究背景和意義
1.2 研究問題界定及概念解析
1.3 研究目的和內(nèi)容
1.4 研究方法及創(chuàng)新點

2 文獻綜述
2.1 就業(yè)能力概念的發(fā)展
2.2 就業(yè)能力模型的構建
2.3 大學生就業(yè)能力相關研究
2.4 小結

3 研究設計
3.1 相關人員訪談
3.2 調(diào)查問卷設計
3.3 研究變量數(shù)據(jù)來源
3.4 問卷調(diào)查實施
3.5 調(diào)查樣本分布

4 高校畢業(yè)生就業(yè)市場供需狀況調(diào)研分析
4.1 用人單位招聘高校畢業(yè)生情況分析
4.2 2009屆高校畢業(yè)生就業(yè)狀況分析
4.3 對大學生就業(yè)問題的評價分析
4.4 小結

5 從用人單位需求角度構建大學生就業(yè)能力模型
5.1 國內(nèi)外有關大學生就業(yè)能力模型的研究
5.2 形成大學生就業(yè)能力的基本要素
5.3 大學生就業(yè)能力知識要素模型構建
5.4 大學生就業(yè)能力技能要素模型構建
5.5 大學生就業(yè)能力態(tài)度要素模型構建
5.6 小結

6 企業(yè)用人單位對大學生就業(yè)能力需求水平比較分析
6.1 對本科生和研究生就業(yè)能力需求水平比較分析
6.2 對管理類專業(yè)和技術類專業(yè)就業(yè)能力需求水平比較分析
6.3 小結

7 高校畢業(yè)生結構性失業(yè)問題的外在特征：大學生畢業(yè)時存在就業(yè)能力缺口
7.1 大學生就業(yè)能力缺口總體情況分析
7.2 研究生和本科生就業(yè)能力缺口比較分析
7.3 理工類、人文類、經(jīng)管類大學生就業(yè)能力缺口比較分析
7.4 大學生就業(yè)能力缺口影響因素分析
7.5 小結

8 高校畢業(yè)生結構性失業(yè)問題的內(nèi)在原因：對大學生就業(yè)能力認知存在差異
8.1 對大學生就業(yè)能力的重要性評價
8.2 對大學生就業(yè)能力的認知差異分析
8.3 對大學生就業(yè)能力產(chǎn)生認知差異的影響因素分析
8.4 小結

9 高校畢業(yè)生結構性失業(yè)問題的解決途徑：在高等教育中提升大學生就業(yè)能力
9.1 高校就業(yè)能力開發(fā)狀況因子分析
9.2 大學生就業(yè)能力影響因素分析
9.3 在高等教育中提升大學生就業(yè)能力的途徑
9.4 小結

10 結論與建議
10.1 結論和發(fā)展方向
10.2 相關政策建議
附件1：訪談提綱（人力資源管理負責人）
附件2：訪談提綱（直線經(jīng)理）
附件3：訪談提綱（工作半年以上的大學生）
附件4：“用人單位對大學生就業(yè)能力需求狀況”調(diào)查
問卷（人力資源經(jīng)理或招聘經(jīng)理填寫）
附件5：“用人單位對大學生就業(yè)能力需求狀況”調(diào)查
問卷（管理類經(jīng)理或資深員工填寫）
附件6：“用人單位對大學生就業(yè)能力需求狀況”調(diào)查問卷
（研發(fā)技術類經(jīng)理或資深員工填寫）
附件7：“大學生就業(yè)能力狀況”調(diào)查問卷
（已工作半年以上的大學生填寫）
附件8：“大學生就業(yè)能力狀況”調(diào)查問卷
（在校應屆畢業(yè)生填寫）
附件9：“高校教師對大學生就業(yè)能力評價”
調(diào)查問卷

參考文獻